透過用手指觸控，旋轉不同的圖形，讓學生探究圖形旋轉一周中重疊的次數，加強學生對旋轉對稱的認識。
「現代教育研究社」研發了一系列教學工具及趣味App，以協助老師於課堂中進行建構數學概念的活動，同時也可讓學生在家中作自學之用。
透過用手指觸控，旋轉不同的圖形，讓學生探究圖形旋轉一周中重疊的次數，加強學生對旋轉對稱的認識。
「現代教育研究社」研發了一系列教學工具及趣味App，以協助老師於課堂中進行建構數學概念的活動，同時也可讓學生在家中作自學之用。